Die Digital Literacy Initiative (DLI) wurde im Juni 2022 von der VTOB Foundation, mit Unterstützung von The Dariu Foundation und dem bhutanischen Bildungsministerium, als Pilotprojekt in acht Schulen gestartet. Ziel war es, den Mangel an IT-Infrastruktur, Lehrplänen und qualifiziertem Lehrpersonal anzugehen und Schülerinnen und Schülern – auch in den abgelegensten Regionen – Zugang zur digitalen Bildung zu ermöglichen.
Vier Jahre später ist die Bilanz beachtlich: 68 Schulen wurden ausgestattet, 770 Laptops und 310 Micro:bit-Geräte fanden den Weg in die Klassenzimmer, und über 27’000 Schülerinnen und Schüler haben programmieren, gestalten und Probleme lösen gelernt. Digitale Werkzeuge hielten Einzug in Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen und Kunst. Parallel dazu erhielten die Lehrkräfte gezielte Weiterbildung. Mit dem Abschluss der Initiative im Januar 2026 hinterlässt das Programm mehr als Geräte: eine digitale Lernkultur, die Bestand hat.
Damit beginnt das nächste Kapitel. Aufbauend auf dieser Grundlage bringt die neue DigiGyel-Initiative (2026–2028) künstliche Intelligenz in 150 bhutanische Schulen – mit 300 ausgebildeten Lehrkräften, 150 neuen Dariu Tech Clubs und 30’000 Schülerinnen und Schülern, die sich auf eine Zukunft mit KI vorbereiten. Realisiert wird das Programm in Partnerschaft mit der Regula und Beat Curti Stiftung.
